初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。他们希望别人把他们看成“大人”，希望别人信任尊重他们。为此，家长应当积极配合学校工作，针对这种思想，采取恰当的教育，引导学生不断进步。下面的方法帮助家长去更好地教育孩子。
一、理解孩子的身心发展特点
初二学子正处在青春期的关键时期，身体发育和情感波动较为明显。家长要理解这一点，对孩子的身心变化给予足够的关注和理解。与此同时，也要给予孩子更多的自主权，培养他们独立思考和解决问题的能力。
1、关注身体健康：确保孩子有足够的睡眠和合理的饮食，促进身体的健康发育。
2、理解情感波动：在孩子面对情感困扰时，做一个倾听者，理解他们的感受，给予适当的支持和建议。
二、多站在孩子的角度思考
孩子上小学时还非常单纯，什么事也愿意和家里人分享，但等到上了初中之后，孩子就会慢慢拥有自己的小秘密，有些事情可能就会瞒着家长。所以这种情况下家长一定要充分理解，不要过分强迫孩子，平时多注意和孩子沟通，多从孩子的角度思考，多理解和尊重孩子，孩子也会理解你的苦心。
三、培养学习兴趣
初二是学业逐渐加重的时候，培养孩子对学习的兴趣显得尤为重要。除了学科知识，引导孩子涉足更多领域，如文学、艺术、体育等，激发他们的学科广度和深度。家长可以陪伴孩子一同参与一些有趣的学习活动，或者一同阅读一些启发性的书籍，以促使孩子对知识的探索充满热情。
四、培养孩子的独立思考能力
培养孩子的独立思考能力也是至关重要的。初二的孩子怎么沟通和教育？在教育过程中，逐渐给予孩子更多的决策权，让他们学会独立思考和解决问题。这不仅有助于他们更好地适应未来的挑战，也是培养他们自信心和责任感的重要途径。www.zjia8.com家庭教育平台
教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！很多孩子到了初中，成绩一落千丈，又适逢青春叛逆期，家长在管教上更是没有头绪。孩子没有掌握学习方法，找不到学习节奏。这该怎么教育呢？
1.改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
2.知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
3.关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
4.培养意志力。意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。
中小学生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立“偶像”。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。
此外，增强体育锻炼也可以培养孩子的坚强意志，每天带孩子做运动可以让孩子在这个过程中体会到坚持的乐趣和成就感。此外运动还有带动大脑，促进孩子的全面发展的好处。